|
开始学习第二课《长征组歌》两首。今天是第一教时《四渡赤水出奇兵》。 一、检查预习
正音：敌重兵（zh騨g） 重（ch髇g）飞渡 ； 解（jiě）渴 解（xi瑁┦i瑁┧停缓幔╤閚g）断山 蛮横（h鑞g）；调（di鄌）虎离山 调（ti醥）整
解词：
重兵－－力量雄厚的军队。
压境－－逼近边境。
弃甲－－形容打了大败仗时的狼狈相。
调虎离山－－比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人扇形原来的地方。 二、解题
本文选自《长征组歌泛炀?965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
词作者萧华（1916－1985），江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。 三、课文诵读
教师范读、学生自由朗读相结合。 四、歌词赏析
1、中心句
“毛主席用兵真如神”，水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。 2、文本赏析
A“横断山，路难行，天如火，水似银。”开头几句写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。“天如火”说明当时天很热，战士们十分口渴，下边句中说“亲人送水来解渴”。据此，“水似银”应理解为“水贵似银”。这样理解更准确地体现我民群众对红军的支持。
B“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”这两句写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
C“横断山……压黔境”，描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。”这两句突出了四渡赤水河战役中红军巧妙运动、出奇制胜的特点。
D“乌江天险重飞渡”，讲的是中央红军第二次渡过乌江的战事
E“兵临贵阳逼昆明”，红军南渡乌江后，佯攻息烽城，大军继续南下，蒋介石当时正在贵阳指挥督战，害怕我军直取贵阳，急忙抽调部队增援息烽，并调云南军队到贵阳附近来防守。这时，红军出其不意，不沿公路直趋贵阳，而是向东进发，敌军纷纷向东调动，不料红军又突然转向西南，向云南方向急进，敌军担心红军进逼昆明，火速调集民团来守昆明。“敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。”指贵州军阀的“双枪兵”（敌军带有步枪和鸦片烟枪，人称“双枪兵”）不堪一击，一打就逃，红军乘胜急行军，向预定目标进发。
F“调虎离山袭金沙”，指红军在调动大批敌军防守昆明后，虚晃一枪，撇开有防备的昆明，向敌人防守薄弱的金沙江挺进，抢占金沙江边的皎平渡渡口，经过7天7夜，红军全部渡过了天堑金沙江，跳出了数十万国民党军围迫堵截的圈子，由被动争取到主动，取得战略转移中具有决定意义的胜利。
G“毛主席用兵真如神”，最后一句是歌词的中心句，它水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。 3、结构归纳
第一部分（第1—6行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
第二部分（第7—17行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。
第一层（第7－10句）描写了红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。
第二层（第11－17句）展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。（四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、倦攻昆明、巧渡金沙江） 五、课内巩固
1、“横断山，路难行”这两句反复出现，有怎样的表达效果？
2、“天如火”“水似银”这两句歌词用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
3、歌词通过展现哪些重大的战斗画面来赞扬毛主席用兵如神？
4、歌词中有哪些用得准确生动、富有表现力的词语？
（例如：“临”“袭”，写红军作战机动灵活、毛主席“用兵如神”。“逼”富有气势，充分表现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。）
5、从歌词看，红军克敌制胜的原因有哪些？
6、揣摩歌词创作的主要目的。（用凝炼的语言、丰富的画面展示了工农红军的英雄性格，塑造了人民军队的光辉形象。）
|
