[游记]白洋淀：水可载舟亦可覆舟

白洋淀：水可载舟亦可覆舟

华中科技大学现代领导科学与艺术中心教授陈海春

在教育部社政司借调的河北农业大学的小黄同志，知道我的“党委领导下的校长负责制——校长书记系列访谈录”在《中国高等教育》的影响越来越大，提出能否让我采访一下他们学校的党委书记计卫舸同志，我爽快地答应了。原因有两个：一是河北农业大学自70年代末以来,就以走“太行山道路”的办学理念和实践在全国闻名，作为一个曾经以研究高校管理为职业的人，看学校是我的职业爱好；二是这个学校位于河北保定市，那不仅是我的老家，也是抗日战争著名的战场之一，当年的“雁翎队”曾打得日本鬼子魂飞丧胆。记得小的时候在部队大院的露天电影场看《平原游击队》和《小兵张嘎》时，那芦苇，那湖岔；那枪林，那弹雨，给了我们多少难忘的夜晚。于是，我对小黄说，可否让我去一趟白洋淀，他也爽快地答应了。

到保定的第二天，河北农业大学校用一辆越野车载着我们几个同志前往华北明珠——白洋淀。白洋淀位于保定境内的安新县，有143个淀泊，被3700多条沟濠连接，淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫，水域面积366平方公里，为华北平原最大的淡水湖，是京津冀腹地。这几年，白洋淀水位下降很快，水面大面积缩减，为了重现白洋淀丰采，今年（2004年）水利部和河北省决定从属于南运河水系的岳城水库向白洋淀调水，从3月1日起，400多公里外引来的1亿多立方米水，使白洋淀的水域面积由3个月前的31平方公里扩大到90多平方公里，水位从原来的5米多上升到7米以上，超过了生态水位，动植物资源开始恢复。我们来的时候是白洋淀旅游的最好时间，6月的淀区植被繁茂，凫飞鱼跃，生机重现。

我们住在一个小岛上，这个小岛四面环水，人们进出要靠小舟。碧涛如海的苇荡，百里荷香的淀泊，使得我们住下后，就急不可待地要求下淀。一条小木船，行驶在蜿蜒的水路上，两边是高大的芦苇，四周安静得只听见船浆划水的声音，这是多年前在《小兵张嘎》电影中看到的场景，我情不自禁地脱掉衣服，一个猛子扎下水中，可惜摸不到鱼呀。晚上，我们在一片农家的场院上，几个拉乐器的老汉，一个放在中央桌子上的电视及VCD，游客可以自己唱，也可以请当地农民唱，于是，我就请一个大嫂和一个老汉，演了出《沙家浜》中的“智斗”，我是唱刁得一，唱得虽不算好，但也赢得了阵阵叫好声，好一个惬意了得。

自古燕赵出英雄，一个时代有一个时代的英雄。但无论是战争年代还是和平年代，会谋略的人往往都会把自己迅速从边缘化的状态转移到中心化的状态，这里的村长就是这样的人。村长是一个典型的河北农民，是计书记的朋友，也是河北省许多官员的朋友，在他的言谈举止中你可以看到农民特有的精明。在我们与他的聊天中，他告诉我们，当年，他看中了白洋淀农家旅游的良好商机，贷了一大笔款子，在一个荒岛上建起了十来个农家小院，在从大岛上请来了十几户人家居住。更为一绝的是，村长以严格的计划经济的手法来干市场经济的事情，游客所有的活动都记上帐，农家不准接受现金，游客离岛时统一结算。村长是这里的最高领袖，客源的收集主要是由他张罗，来客住谁家是由他来分配，农家的收入也是由他以工资的形式支付。当我问他是如何处理集中和分散，计划和市场，集体利益和个人利益之间的关系时，他说：水乡的人都知道“水可载舟亦可覆舟”，这样一个远在淀中的一个孤岛，没有一定的集中，就会发生恶性竞争，到时谁都没有好处，因此，凡事要摆平，摆平了就好办。“生意做小了是做买卖，做大了是做政治；事业做小了是做技术，做大了是做人”，这是几年前一位IT行业的“少帅”告诉我的一句话，看来放在村长身上也挺贴切的。

河北农业大学党委书记计卫舸同志也不是寻常之人，他是粉碎“四人帮”后入学的大学生，俗称“七七、七八”级，本是学哲学的书生，现已是我党正厅级干部。我们在白洋淀中农家小院的石桌石凳上，吃着地道的渔家饭菜：玉米面、烙饼、窝窝头、湖中鲜鱼小虾和白洋淀的咸鸭蛋，借着月光开始了采访。看得出来，计书记不愧是学哲学的，谈话中处处透着辩证思维的痕迹。他给我印象最深的他对领导者风格的一番高论。他说领导者说到底无外乎是在做两件事情，一是谋人，二是谋事，以他的工作经验来看，在人的问题上要学会求同存异，在事的问题上要学会化曲为直。他告诉我，矛盾的普遍性是事物发展的基本规律，我们不可能在一个没有矛盾的环境下去思考问题，去做决策，要求没有矛盾是不现实的。他还说，“同”与“异”问题是一个认识论问题，而“曲”与“直”问题则是实践论问题，两者关系应该是密切相联的。就像中国古人要求知行统一一样。要想两者实现统一，首先要解决“同”和“异”的问题。“同”和“异”是思想上的，“曲”与“直”则更多地体现在技术层面、实践层面，只有先想对了，才能做好。因此，只有解决了“求同存异”的问题，才可能真正“化曲为直”。后来，我就将这篇访谈录的题目定为《求同存异，化曲为直》（见【中国高等教育2004年第13、14期】）

我在上课时，常常对学员说，领导者要注重建立和学会运用辩证思维，要客观地而且全面地看问题，从事物的发展变化中，对具体事物作具体分析，把握它的全部基本要素，并指出其中什么是占主导地位的，可能的发展前途如何，怎样创设条件来促使这种可能性转化为现实，这既是领导者的一种思维方式，也是领导者的一种工作本领。这一观点，没想到在白洋淀的农家小院中，得到了最好的诠释。还是毛主席老人家说得好，生活中处处都有哲学道理呀！