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[游记]云南省香格里拉县上江乡支教简介 攻略我们的自由天空OurFree. |
2008-07-01 ourfreesky.org |
以下内容为youyang提供(2007年春季香格里拉士旺完小支教志愿者) 支教攻略 我07年参加了春季支教.支教地为云南省香格里拉县上江乡士旺完小.虽然时间并不长,只有短短的一个学期.但是我愿意把我所知道一些情况和大家一起分享. 我之前并没有教过书,也不是教育专业出身,所以在教学过程中遇到一些实际问题.首先,最直接也是最有效的办法就是求助于当地经验丰富的老教师,向他们虚心的讨教.当地的教师们很淳朴热情,一定会尽力的帮助解决困难的.其次,可以自己参考一些教学用书,有时理论知识也是可以解决实际问题的.再次,可以和同去支教的老师进行适当的沟通交流.相互探讨和启发,共同寻求解决之道.同时,一定要保持乐观积极的心态,告诉自己没有什么困难是解决不了的.在战略上藐视它,在战术上重视它.在困难面前首先需要的是勇气和必胜的信心,如果失去解决难题的勇气和信心,就不会有行之有效的行动. 有几个问题是大家比较关心的,我就我所在地的情况举例说明下 我重点教4至6年级的英语.在我去之前.士旺完小不开设英语课,所有学生都是英语零基础.在我看来,那儿学生接受知识的能力和城市学生并没有区别,城市中的学生只是眼界开阔些、见识更多些,就纯粹的接受能力来说,没有本质区别.当地除个别智力发展缺陷儿童外,都是普通中等智商,当然也有几个特别聪明的孩子,接受能力很好,教的东西一学就会.让学生接受知识,关键在于教师如何的传授知识,方式方法很重要.小学生的教学需要能够积极调动他们的情绪和学习氛围,要把课讲的形象生动,富有趣味性,引起他们的兴趣和好奇心,这样你想要输入的知识才能深深地印刻在孩子的脑中.可以制作些卡片、挂图,准备些英语儿歌、歌曲,设计些小游戏和情境表演,不要怕麻烦,这些都可以给学生加深记忆的。儿童的机械记忆能力很强,但缺陷是记忆保存时间非常短暂,所以不要以为你教了,他们懂了,就可以了。特别是一些基础性的知识,比如字母音标等,每天都复习是最好的,新课前花5分钟复习巩固一下是十分必要的。我会给学生每天补充些日常用的短句,在课间休息和课下,可以进行简单对话,积少成多。学生接受知识的同时,也是对教师的接受和认可。所以课堂气氛很重要,营造一个轻松愉快的学习环境,和谐的师生关系对教学绝对是很有帮助的。当然不是说,让学生随心所欲,而是对待学生要温和耐心。当你和一个学生讲了6遍,他还是一脸茫然时,你绝对不能着急上火,你急学生比你更急,上火也不能解决问题,检查下自己教学的方法是否适合他,同时给予更多的耐心和鼓励,毕竟不是每个学生都一样的。 记住,如果学生没有听懂领会掌握,那绝对不是接受能力的问题。 二.老师方法的概括 与当地教师相处时,要含蓄内敛,不要过分的张扬个性。 有一点很关键,就是面对学生差异时,一定要一视同仁,不能厚此薄彼。孩子的眼睛更能看出你喜欢谁不喜欢谁,他们敏感的心灵更能感受到这一切。当学生们知道你因为某种原因偏爱谁时,那么师生关系就不可避免的收到的破坏,公正平等在孩子心中是很重要的。 三.当地人文习俗的情况 人文习俗我的定义是当地人的文化生活和风俗习惯。 |
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