[游记]我眼中的澳大利亚(一)图片整理完毕

从澳大利亚回来已有几日了，14天的游学让我们感受很多，但是我最想说、最想写的却不是那里的风景，而是那里的人……

8月25日我们从北京飞到香港，在机场内等了6个小时之后，我们搭乘QANTAS的航班飞往澳大利亚的布里斯班，而后又转机到了悉尼。这个以前只有在地理课或是别人的游记中才能见到的城市，今天却真实的置身其中，感觉有些异样。和国内的旅游公司的做法一样，我们只允许在悉尼歌剧院面前停留30分钟，因为晚上还要要安排我们在homestay住宿。歌剧院和以往看到的照片不一样，我们也没有时间换角度欣赏。对面是著名的HARBOR
BRIDGE，天上时而有观光的小飞机飞过，岸边露天酒吧也热闹非凡。歌剧院面前的广场上有些贩卖旅游纪念品的小摊，和国内旅游景点门前出售的纪念品不一样，这里的东西有些品位，本打算收紧银根不过多买东西的我还是被卖手工陶瓷的小摊吸引了。摊主是个老人，他介绍说所有的陶瓷作品均是出自他夫人之手，并给我看了有关的介绍……，在我挑选过程中老人都很安静，没有国内摊贩的“热情”，最后我挑中了一个装饰盘，还价到10块成交。就是这么个小东西，老人包装的很仔细，气泡塑料厚厚的裹上几层粘结实了又贴上写有地址、电话、E-MAIL的标签，放进带子双手递给我，这算是我到澳大利亚的第一个收获。老人也让我第一次了解了澳大利亚人的平和、严谨和周到。http://www.zenkali.com/zen2/home1.html

大巴车在带着我们浏览了奥林匹克中心后载着我们直奔我们的目的地——圣保罗文法学校，那里准备接待我们的家庭正在等者我们。夜黑的很快，气温下降的很快，当我们到达这个位于郊外村庄的学校时天已经完全黑了下来，星星在天空中格外的亮。焦急等候的人们已经聚集在学校的停车场上，刚下车的我浑身一激灵，好冷啊！看看那些满脸善意的HOMESTAY主人、孩子穿着单衣等待我们的到来，心理有些愧疚了，毕竟迟到一个多小时在澳大利亚是一件非常严重的事……简短的问候之后，学生被HOMESTAY家庭一个个接走了，剩下我们五位老师，况就我一个男性。看来走单的可能性很大了，想到这心里不禁有些紧张了，最后我一个人被分到了一个家庭…………

不知所措的我带着行李上了女主人的车，车上话很少，除了陌生主要还是因为我的英文差，简单的相互介绍后就没词了，在明白我听不懂她想表达的意思之后她也就安静地继续开车，空气里有少许尴尬。路好象很长，夜好黑，只有路上被车灯照亮的反光路标指引着前方。

我们到了，先是狗的狂吠，而后在她的呵斥下它们才安静下来，摇着尾巴向我示好。进了屋，她向我介绍了她的丈夫。他没有过分的热情，只是说要准备晚餐。女主人带我到我的房间，并指引我卫生间、浴室。到现在离我们出发已经30个小时了，三次飞机、1次火车、2上大巴，一路折腾下来头发都打卷了、贴皮了，骨头也快散了，进了门呆呆地看着也是尴尬。洗澡吧，让自己放松一下神经，也想一下如何和他们交流，毕竟要在人家里吃、住好几天。

晚餐是澳大利亚著名的巴比Q，其实就是大型瓦斯平底方煎锅，一般是放在室外，在后来的几天里我发现这东西在澳大利亚几乎家家必备，就想是我们国内的自行车一样常见（对比不恰当了）。什么东西在澳大利亚人手里都能给巴比Q，象什么肉类、香肠、土豆、洋葱、胡萝卜等等，熟了盛上盘就行了！

他们是虔诚的基督徒，晚餐前要进行祷告，这是当我拿起刀叉后他们告诉我的，只好又放下，木木地看着、听着，只听懂了一句：“Thank
god……”。餐桌上的交流多了一些，女主人很热情，男主人不冷不热，一个嘴角向上翘一下就表示笑了！晚餐结束后他教给我把刀叉合放在盘自里表示晚餐结束，我告诉他在中国刀直指着人是不礼貌的（说这个道没有别的意思），于是横放刀叉结束晚餐。

香港机场

悉尼--享受阳光,享受生活

第二天早上是被叫起的，因为昨天太累了。和女主人一起开车到了学校，和我们一起来的还有邻居的孩子艾里克斯，一个高个子胖墩墩的男孩，他也在圣保罗文法学校上学，每天搭车上下学。到了学校，见到其他老师和学生相互询问昨晚的情况，大家反映都很好，主人都很热情。问到我时我说还可以，其实感觉不很好。

女主人家门口的小花

今天学校根据我们学生的年龄安排到个年级，跟随本校学生一起上课，并且每个学生都有一到两个本校学生照顾。在圣保罗文法学校的几天中我们见到了与中国完全不同的教育方式，学校也提供了很多机会让我们全面了解学校。从这个学校的教学方式，教育内容和教育观点上也使得我们对澳大利亚的教育有了些了解。教室是固定的，学生是流动的。上什么课进什么教室，有的课程学生少得不可想象，比如某年级数学课上只有6个学生！课堂也比较宽松，教师授课也很随便，有些在我们看来是不可想象的，比如坐在桌子上讲课，但是学生的自律也很强。学生的书包不比国内学生的小，无论一年级的小学生还是高年级的的大孩子，书包外观都是一样的，大小也一样。校对于学生的管理很严格，小的错误会开惩罚单，责令学生利用中午的时间拣垃圾，严重的错误有单独自省的“独间”，有的还会给家长发信要家长亲自来接学生回家，这可是非常严重的事情……，学生会在学校的作用很大，学生会成员的服装上也有明确的标志，袖口上锈有绿白相间的带子。学生在校期间获得的奖励也会绣到衣服左胸上，绣得越多，说明得到的奖励越多，这本身就是一种像佩带勋章般的荣耀。学校有些开设的课程也很有特点，因为学科关系，我参观了其中的几堂课，十一年级美术课很有特点，这个年级的学生受到的美术创作教育可以和专业学校相比了，老师会带领学生外出，利用石头、树叶、泥土等自然材料进行大地艺术创作。看到他们的教室、设备以及学生作品不禁让我汗颜，学生的创造力真正自由地得到了发挥。当我参观学生作品和学生交流的时候，不禁夸他是artist,没想到学生非常骄傲地回答：“Yes,I
am!”。学生到十二年级的时候学校会为他们公开举办艺术作品展览，包括多种画种以及工艺美术在内形式各样的作品，每个学生会在自己的作品面前接受从外国聘请的艺术家关于作品创作意图等方面的提问并会给他们的作品打分。还有就是木工设计课，不同的年级学习内容难度也不一样，学生从7、8年级就已经会使用多种电动木工工具制作简单的器物，而高年级学生的作品完全可以与商店出售的木工产品媲美了，这并没有半点夸张。