[游记]全班学生共写“班级日记”,省会小学探索师生互动新办法河南省教.

全班学生轮流执笔，记下当天班里发生的事情，同时辅以班主任的批语，一本本这样的日记成了郑州市二七区实验小学的“镇班之宝”。

“可别小看这些日记，它既是个‘和事老’，及时化解了同学、师生间的一些不愉快，还是个‘星探’，发掘出不少才子才女。”2月29日，该校校长张卫东说。

该校老师李莹是2003年最早发起记班级日记活动的。“在管理班级方面，它帮了我不少忙。”她列举了几篇日记：学生刘常凯在《离危险只差一步》里记述了班里同学课间打闹，差点跌下3楼一事，后来日记在班级传阅后，这种现象几乎没有了；学生裘梦雨写了一篇《有争议的捐款》，说老师动员大家为灾区捐款，但命令的口吻让同学们不能接受。

“日记里大多写有执笔者本人或其他同学对某件事的看法，从而给学生提供一个自省、反思的机会，尤其有利于后进生的转化；同时日记对老师也是一种监督，看到裘梦雨的日记我马上向全班道了歉。”她说。