[游记]新博攻略：学校软实力的成长（上）河南省民办教育协会民办教育河南.

新博攻略：学校软实力的成长（上）

核心提示：

一所设施并不豪华的民办学校，在夹缝中进行着一场学校软实力的培育。她倡导教育要有真正的服务精神，要办人民满意、人民放心的教育；她主张，学校要力促教师专业成长，成就教师的职业理想，为教师寻求职业幸福感和心灵的栖所；她要求，教师在学校要做学生的第一家长，要为孩子们的身体和身心成长负责。对于一所刚刚成立6年的民办学校来说，这样的实践弥足珍贵。

新博学校“火”了。

正如“杜郎口旋风”一样，新博学校也正在全市范围内掀起一股旋风，每天来这里参观学习的兄弟学校络绎不绝。

在河南的教育版图上，辉县是一个极具地域文化精神的区域，务实和执著精神使这里走出了众多典型经验和改革人物。无论是德育模式探索、拍石头现象还是赵彬渊等改革型校长，都让媒体和社会一次次把关注的目光投向了这里。但与之前的学校改革相比，新博学校的改革走得更远。

2007年是辉县市教育改革的一个重要年份，这一年，该市全面启动了教育教学改革，依托这一改革，辉县市教育正在经历一场前所未有的本土教育品牌培育。一批标杆学校被发现并推介出来，而新博是其中最耀眼的一个。

市教育局先后编发了4期专题简报介绍新博学校的经验，并在今年9月13日，局长牛松民亲自带领全市300多名校长、老师在该校召开了学习现场会。以这样的方式来推介一所学校，这在近年来辉县教育上是不多见的。

提供最具服务精神的教育

校长任建贵说，强调服务不是标榜而是一种态度

教育，即服务。新博学校校长任建贵一直极力倡导这一理念。他认为，学校存在的第一要义就是为学生提供优质教育服务。关于教育服务的理念，任建贵有这样一段经典描述：学校教育提供的产品是服务而不是学生，学校教育强调服务精神不是标榜而是一种态度。缺乏服务精神的教育不是真正的教育；假种子害农民一季，假教育坑孩子一生。

新博学校的办学理念是，创建适合学生全面发展的学校。这一理念决定了是新博的首要精神，就是要提供好各方面的服务，创造适合学生学习和成长的环境。

与任校长一起交流，听他谈得最多的就是服务。他常说：“民办学校的生存之道，不在于一味追求利益的最大化，而在于为学生提供怎样的服务，必须时刻想着如何取信于民。”在管理中，服务精神也更是贯穿于学校工作的方方面面。

让我们来看看新博学校服务精神在学生餐厅是如何淋漓尽致体现的。与记者见到的很多学生餐厅排着长长的队伍打饭的场景不同，新博学校的学生吃饭时不用排队，却井然有序，每个班级都有相对固定的就餐区域，生活老师会给学生一一把饭菜分好；每个班级就餐区域都明确标注有文明就餐提示语和班级学生饮食习惯。记者摘录了三（一）班学生饮食习惯的情况：学生人数42人，不吃辣的学生15人，不吃腥的学生2人。这样厨师在做饭时就能做到心中有数。更让记者感动的是，对于班上偏食的学生，班主任老师常常会和他们一起吃饭，引导他们纠正偏食的习惯。

“我们的教育太缺乏服务精神了。”任建贵说，“学校教育引入服务精神就是要建设一种新型的现代学校文化。学校内部行政人事、财务、后勤等部门都要为教学第一线提供服务。学校不仅要关注到学生发展的种种需要，更要满足作为外部消费者同时也是办学经费和其他资源供应者的家长、政府和社会的需要。”

新博学校每年都要组织学生外出郊游和专题校外采风活动，每年一度的“寻找春天”“寻找秋天”活动深受学生欢迎，这些让很多校长都不敢触动的高压线，新博学校每年都坚持做。任建贵认为，教育就是服务，服务必须满足学生的精神需要，让孩子体验到学习的快乐。

为使学校的教育教学和管理服务让更多的家长满意，学校专门成立了由40名家长组成了家长委员会，这一组织在学校拥有相当大的权力，可以直接参与学校的管理，家长委员会成员还定期到学校检查伙食、卫生、安全等工作，每学期学校大型考试都邀请家长巡视监考。

新博人的魅力修炼法则

新博人认为，学习是 “自我超越”的唯一途径

关于卓越领导和优秀教师魅力品质的描述，不同的学校有不同的版本。新博人同样有着自己独特的修炼法则。

新博的教师有九项修炼法则：1.做有学习精神的读书人。2.要有反思意识、质疑精神和社会责任。3.坚持教改实践，形成自己的教学特色。4.有大爱之心，保护学生的自尊心。5.坚持写作，这是教书匠与教育家的分野。6.要有演讲口才，但不空洞说教。7.注重细节，教师的言行是学生阅读的教材。8.拥有热情，全身心投入工作。9.调整好心态，做快乐的教师。

依据这九项法则，在新博学校每一位教师身上你都能找到优秀教师所具有的魅力品质。语文教师魏慧琴酷爱读书，读书已不仅仅是她实现专业成长的行走方式，更是她生活和生命中的重要部分。两年多来，她读了《爱心与教育》《于丹论语》《管建刚再致教师九条建议》等20多部专著，每天坚持撰写教学反思。走进她的课堂，时而领略古典文学的风采，时而感受现代文学的魅力，时而走近中国文学巨匠的身边，时而神交海外哲人的魂。她厚重的文化底蕴、娴熟的教学艺术风格深深吸引着每一位学生，成为她的“铁杆粉丝”。在她的带动下，她所带的班级也形成了浓厚的读书氛围。她在全体教师会上关于自己对读书的精辟见解与剖析，让众多教师从此钟爱读书并读之有道、读有所获，他身边的一大批同事也因此逐渐成为学习型教师。

九年级教师郭乃利，这位原本可以进入到一流公办学校任教的青年教师，2003年在全市招教考试中取得了第一名，但他最终还是选择留在了新博。他说，选择新博是他一生的幸运，在新博他收获了做教师的最大快乐和幸福。

新博学校关注每一位教师的专业成长。为给教师专业成长提供良好的条件，该校在订阅大量教育报刊的同时，还鼓励教师订阅自己喜欢的报刊，学校专门规定，凡是购买教育书刊的教师，学校一律承担20的费用。

每周六晚上，学生就寝后，新博学校的大会议室里，教师们会准时聚在一起。这是新博学校每周一次雷打不动的“铁杆例会”。这里没有学校领导滔滔不绝的说教，老师们可以自由交流畅谈。

新博人提出，学习是自我超越的唯一途径，教师要“自己研究，研究自己”，不断自我完善。新博教师有三个成功公式：基本功+爱心+奉献精神=成功，学习+反思=成功，成功等于每天进步1。学校要求教师每月写20页的读书笔记，并定期不定期为教师印发学习活页，向教师推荐优秀文章和作品。新博的每一位教师都有一个自己的成长袋。这里面记录着每一位教师点点滴滴的成长。

新博学校的领导要具有这样20条修养：1.凝聚产生力量。2.德者，事业之基础。3.君子之修养者，内正其身，外正其容。4.名利淡如水，事业重如山。5.态度决定一切，细节决定成败。6.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。7.己所不欲，勿施于人。8.任其劳，任其怨，任其难，任其害，此为管理者。9.管理要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真新。10.处世三大要素：有方法会做，有爱心肯做，有胆量敢做。11. 处世为证之道：虚心体察，客观衡量，坚决处理。12.“正直、真诚、善良”为做人六字准则。13.生气不如忍耐，忍耐不如原谅。14.以恕道处人，以忠道自处，以公道处世。15.言必行，行必果。16.变不可能为可能，变可能为成功。17.日省其身，有则改之，无则加勉。18.学习，永无止境。19.金杯银杯，不如师生口碑。20.校兴我荣，校衰我耻。