[游记]台湾行游记

2007-01-28

拖延了一个多月的时间，台湾之行终于可以成行了。

由于内地与台湾没有实现三通，所有去台湾的内地旅客都要经过第三国。我们这次过境国是韩国济州。

一早8点多的飞机，中午时分到济州机场。济州是个孤岛，四面是海，曾经看过的大长今知道古时候济州是个流放犯人的地方，没想到现在却成了旅游胜地。我们到的季节不对，冬季济州没什么可玩的，我们又是过境，所以只匆匆看了一个所谓的民俗村，其实时间就是购物 了。韩国高丽参远近闻名，但这种旅游食品，往往买回家后就束之高阁了，所以按住自己的钱包没有出手。又去了紫水晶店，里面玲琅的水晶，让人爱不释手，但考虑到钱包，只选了一个最小的，样子也还好看。
在北京很爱吃韩国料理，也想趁这次尝试一下当地美食，旅行社安排的到是不错，第一餐烤肉，第二餐海鲜火锅，第三餐石锅拦饭。但这三样韩国大餐完全和我们想想中和不同。不止不同简直是差的十万八千里。烤肉是直接切下来的，没有经过任何淹制，烤出来可想而知。海鲜火锅里面只两只蚌蚌，剩下是就是向方便面一样的东东。

济州除了有高丽参和紫水晶，还有三多。马多、石头多，女人多。具说济州没有牛，干活的都是马，现在虽然不用马干活了，但济州开了很多马场，很多内陆的韩国人假期都到济州来骑马。风多是自然的，济州是火山岩地貌，到处都是老人们用来磨脚后跟的轻石。女人多，是男人们喜欢的，济州女人是奴隶，男人是皇帝，男人可以取很多女人，只要养的起。
住济州宫殿大酒店唯一的晚上在几个男同事的陪同下，逛他们的SHOPPING
CENTER，三分钟决定买下一件29900韩元的毛衣，被他们表扬说买东西痛快。其实我是因为一帮男人陪着买东西实在难受，只好匆忙买下，象完成任务一样。

2007-01-29

在济州待了两个半天，中午搭乘台湾远东航空飞机前往台北桃园机场。台北与北京没有时差，北京时间2：30飞机平稳降落桃园机场，桃园机场很多次在电视里看到，由于两岸特殊的关系。台湾在内地人心中充满了神秘感。飞机在跑道上等机位，从舷窗中看到青天白日满地红迎风飘扬。在内地就听说，台湾都所有内地团队都是特别待遇，听说从入关开始就有专人“陪同”每天都会有人在我们离店和到达入住地时检查人员是不是安排，安应有的人数回住地。

在入关处，一个胖胖，娃娃脸的女孩子等我们，这是我认识的第一个台湾人，我们的导游叫黄丽观。一个开朗、热情的女孩。因为印象中台湾人象内地的,闽南人，多身材矮小，清瘦，但这个女孩子很胖，不是一般的胖，大约1米63左右的身高，大约得有一百六七十斤吧。不管多冷都是丝祙，短裙，斜跨一个印有毛主席头像，上书“为人民服务“五个大字的绿挎包。

上车自我介绍以后，胖姑娘说，因为台湾冬季多雨，所以他在安排行程时，都根据天气的情况，适当调整行程。到台第一个，艳阳高照，第一站姑娘带我们中正纪念堂，中正纪念堂位于台北市中心，整个建筑设计不公充分显示中国文化特色之美，而且拮取各国纪念性建筑物之长，气势雄伟，景观壮丽，尤其是广殿顶的国家戏剧院，歇山顶的国家音乐厅，和八角顶纪念堂构成三山并立的布局，更表现了中华文化的精神特色。
中正纪念堂总面积二十五万平方米，正门“大中至正“牌楼高三十公尺，面临中山南路。南北两侧各有一个侧门，北侧临信义路为大忠；南侧面临爱国东路为大孝门。公园四周是由一千二百公尺回廊围绕着，园区内除瞻仰大道、绿色大草坪之外，沿有蜿蜒交错的曲径及大小不一的园圃。园内南北两侧有云汉池及光华池，庭园建筑结合自然环境与人文空间，具有中国”天人合一“的美学风格，成为现代繁忙社会中，一块幽静的园地。

中正纪念堂堂高七十分尺，堂顶为尖状八角形，用宝石兰琉璃瓦覆盖。四周墙壁以白色大理石堆砌而成，配以堂前红花坛，象征自由、平等与博爱之青天白日满地红精神。纪念堂分上下两层，上层大厅供置蒋公铜像，正中央墙壁上刻有蒋公遗墨：伦理、民主、科学，这是三民主义的本抩，也是蒋公政治思想的精神，即以“伦理“实践民族主义，以”民主“实践民权主义，以科学的方法实践民生主义，另两侧白色大理石墙壁上写着：生活的目的在增进人类全体之生活，生命的意义在创造宇宙继起之生命。代表蒋公毕生奋斗的动力和理想。

2007-1-30

一早起床本起去酒店周边走走，从楼下向下望去，周边都是些残破的小平房，没什么吸引我的地方，于是洗澡下楼吃早餐。大家都很准时，9：00出发去故宫。来台湾前早就听说台北的故宫里面宝贝多，心中充满希望要好好看看这些从大故宫里运出来的好东东。9：30我们在开馆着几分钟到的，没想来比我们早的人还很多。其中，一队队中小学生穿着校服正在排队进场。联想起国内博物馆里学生观众好象很少，而每次出国参观国外的博物馆总能看到很多学生，这应该也是国内国外教育体制不一样的一个表现吧。

在明清馆，看一群中学生围在一幅苏轼的字画前,一名学生，正在老师的提示前结合面前这幅画回顾他们在课堂上学习的内容。想想我们当学生的时间，可能会背诵很多古诗，知道一些古代名画，但我们从业没有体会过这样理论与实际想结合的教学方法。