河南省少年儿童图书馆：打造“阅读平台” 加强“馆校共建”

　　怎样进一步充分发挥公共图书馆的公共文化服务职责，推进与教育局的协作，让众多老师学生尽快掌握公共图书馆、用好公共图书馆？1月7日，由河南青少年儿童公共图书馆举办的“馆校共创”暨“三个一阅读工程项目”调度会在河南青少年儿童公共图书馆举办，会议邀请函了郑州金水区教育体育局和金水区20多所中小学、幼稚园的责任人报名参加。大会上，河南青少年儿童公共图书馆的馆长崔喜梅表明，为进一步执行公共文化服务职责，该馆将为每个院校出示“订制化”文化艺术服务项目。

　　“引进来”，打造出阅读文章第二课堂

　　河南青少年儿童公共图书馆是河南唯一一家省部级青少年儿童公共图书馆，于2017年六月份宣布对群众免费开放。自对外开放至今，该馆灵活运用高品质馆藏品資源，坚持不懈“引进来 走向世界”紧密结合的方法，“馆校共创”进行阅读文章服务项目。

　　河南青少年儿童公共图书馆与院校携手并肩，邀约小朋友们走入公共图书馆，报名参加“团体阅读课”“暑寒期小青年志愿者社会实践活动”等主题活动。

　　由于和河南青少年儿童公共图书馆是“邻近”，郑州优异路中小学在进行阅读活动的全过程中，便拥有自身与众不同的优点。每周三中午的阅读课，该学校会机构好多个班集体的学员到河南青少年儿童公共图书馆沉醉于书海。“小朋友们都喜爱在河南青少年儿童公共图书馆上阅读课。公共图书馆内设备健全、藏书量大，还进行了许多对于青少年儿童的阅读活动，为小孩出示了优良的阅读文章室内空间、构建了优良的阅读文章气氛，是院校教育资源的有利填补。”优异路小学校长刘辉说，据她观查，小朋友们在图书馆阅读文章和校园内阅读感受并不相同，在场馆阅读文章心更静，也可以获得大量专业人员的具体指导，因而阅读文章高效率高些、实际效果更强。

　　“在这儿进行阅读活动，会使小朋友们有新的感受，更具有新意。”“走到哪里都能够取这书坐着看来，很释放压力。”“相比于院校的浏览管理中心，这儿的管理方法更技术专业、更标准，对鼓励孩子们的开放式逻辑思维和想像力有所裨益。”……在“馆校共创”暨“三个一阅读工程项目”推动大会上，参会的小学校长、园长竞相对河南青少年儿童公共图书馆的“开关门办馆”措施表明称赞，并表明期待加重“馆校共创”协作，让公共图书馆变成小朋友们的第二课堂。

　　“走向世界”，让阅读文章走入日常生活

　　在资源整合、“馆校共创”的基本上，河南青少年儿童公共图书馆的读书活动进行得绘声绘色。该馆打造出了河南青少年儿童阅读文章年、大伙儿大讲堂、“阅读文章·发展”展览会、“手牵手阅享齐步走”特殊儿童人群阅读文章服务项目、“一书一世界”读书分享会等14类儿童线下活动，年平均进行1000余场，参加阅读者20余万人次，备受青少年儿童阅读者的喜爱。

　　比如，河南青少年儿童公共图书馆摆脱阵营，进行“文学家走进校园”等主题活动，依次邀约文学家秦文君走入河南省实验中小学和南阳市路第一中小学，文学家保冬妮走入金水区育才小学，让文学类名人与青少年儿童近距触碰，遭受了小朋友们的热烈欢迎。

　　河南青少年儿童公共图书馆“走向世界”的措施，与金水区的基本建设方位如出一辙。据了解，金水区教育场所已经大力开展“三一个阅读文章工程项目”，积极主动建立效能型市区，着眼于打造出“爱读书、读好书、会读书”的文化教育新气象。今年，金水区搭建了省市级的“金水读书分享会”和院级的“阅读平台”二级“知名度阅读平台”，期待根据科学研究推动阅读文章工程项目，让阅读文章尽快走入学员、父母和社会发展大家的日常生活。

　　扩展“馆校共创”的深度广度和深层

　　怎样根据“馆校共创”主题活动进一步助推金水区阅读文章建设工程？在“馆校共创”暨“三个一阅读工程项目”调度会中，参会权威专家竞相出谋划策。她们期待，“馆校共创”主题活动可以扩展馆校彼此协作的深层和总宽。比如，院校能够多参加公共图书馆主题活动的方案策划，公共图书馆则为院校的书籍技术人员出示培训服务，使其可以更有目的性地为小朋友们购买图书，并开展阅读文章具体指导，进而使小朋友们更为钟爱阅读文章。她们还提议，根据“挂牌上市”“消息推送微信公众号”等方式使公共图书馆和校领导的主题活动紧密融合，变大公共图书馆的效用。

　　大伙儿提的这种提议，金水区文教局高招办负责人曹鹏举教育司副司长陈东东都一一记录下来。曹鹏举说，下一步，将融合权威专家和教育者的提议，与河南青少年儿童公共图书馆进行普遍协作，不断构建书香校园气氛，在亲子阅读视线下，深层次创设阅读文章课程内容，持续进行阅读文章实践活动。“坚信在多方齐心合力下，‘馆校共创’的方式和内函会愈来愈丰富多彩，社会经济效益会愈来愈突显。”曹鹏举说。